Raquetas sí, libros también

Iniciado por berdinda, 05 de Noviembre de 2006, 11:23

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berdinda

El 39 por ciento de los juveniles argentinos no asiste regularmente al colegio. De esa cifra, el 8 por ciento ya abandonó la secundaria.

En este mundo globalizado no todo lo que brilla es oro. Y si en Argentina hay tenistas que alcanzan prestigio, fama y dinero, algunos otros quedan en el camino. En ambos casos —con matices—, muchos dejan los estudios y se produce una alta tasa de deserción escolar.

Un completo estudio denominado "Perfil escolar de los tenistas competitivos argentinos. ¿Es necesario abandonar el colegio para ser jugador profesional?" realizado por el doctor Javier Maquirriain, director del departamento Médico de la Asociación Argentina de Tenis (AAT), indica que sobre un relevamiento realizado a 51 tenistas juveniles de ambos sexos de todo el país, el 39 por ciento no concurre regularmente a la escuela. De esa cifra, el 31,37 por ciento rinde de manera libre y el 8 por ciento abandonó la secundaria. La encuesta señala también que los jugadores que no asisten al colegio entrenan más horas que aquellos que lo hacen de manera regular.

Sobre este punto, Daniel García, ex capitán de Copa Davis, le dijo a Clarín: "Hay chicos que dejan el colegio porque creen que entrenando más se puede llegar lejos. Pero ésto no es matemática, no significa que a más horas de práctica más progreso. No comparto la idea de que se dejen los estudios para entrenar más". En referencia al abandono de los estudios, García afirmó: "Hay casos en los cuales debido al nivel del chico y a sus viajes, no puede estudiar. Pero se tiene que ver un gran potencial para que deje. Si hay dudas, lo conveniente es no abandonar el colegio". Similar pensamiento tiene Mariano Zabaleta, 1 del mundo junior en 1995, que dijo: "Cuando el nivel del chico es alto y viaja mucho, se hace imposible estudiar".

El trabajo de Maquirriain dice que la tasa de deserción es mayor en el interior que en la Capital Federal (42,85 contra 22,22 por ciento) y que el 80 por ciento de los jugadores que no concurren regularmente al colegio no refirieron intención de regresar a estudiar en 2007. Es más, un 43,13 por ciento no tiene expectativa de seguir estudiando tras finalizar el secundario. Para apoyar la educación, la Secretaría de Deporte creó en el CeNARD un programa de escolaridad secundaria para deportistas y la AAT, según confirmó su vice Arturo Grimaldi, tendrá un espacio en el "colegio Los Robles de Pilar, donde los chicos que juegan podrán seguir sus estudios ya que allí estará desde enero la Escuela Nacional de Alto Rendimiento".

El dirigente comentó la idea que la AAT le transmite a los padres: "Les decimos que sus hijos no deben abandonar el colegio, que no hay ninguna razón para hacerlo. Para jugar al tenis también se necesita ir a la escuela porque en una cancha hay que pensar, razonar, armar una estrategia y deben estar instruidos".

También influye la palabra de los padres. Muchas veces no estudiar genera en los futuros tenistas una presión extra. Uno de los ítems de la investigación de Maquirriain sostiene que "el nivel educativo de los padres de los jugadores que concurren regularmente a clases fue superior al de aquellos que han dejado el colegio". La Federación Internacional de Tenis no deja de lado este punto y en su tratado de "Cómo ser un mejor padre de tenistas" sugiere "asegurarse que cuando el chico ha de viajar durante el período lectivo, use su tiempo libre para realizar sus tareas escolares". Por su parte, Marcelo Albamonte, director de TenisConciencia, exhibió una opinión más que interesante. "Cuando dejan los estudios, perdemos muchísimos chicos inteligentes que podrían estar dedicados al tenis sin ser jugadores, pero trabajando en profesiones relacionadas con el tenis como ser médicos deportólogos, psicólogos, dirigentes", dijo.

Los ejemplos que dan Francia y España

Para evitar que los chicos dejen los libros en Francia, los jugadores que ingresan al Programa de la Federación Francesa de Tenis (FFT) asisten a clase en el lugar donde se entrenan de 8.30 a 10 y de 18 a 19. Es más, los tenistas mayores deben cursar cuatro módulos obligatorios en los que estudian economía, idiomas, comunicación y computación para recibir los beneficios que les brinda la FFT.

En España, tanto en la Escuela de Alta Competición de la Real Federación Española de Tenis como en las principales academias privadas, los pibes también tienen horarios destinados a estudiar. Dichos estudios están homologados con los planes generales de educación. Aunque claro, también lo más importante es la decisión personal y familiar. Un ejemplo alcanza. En 2002 y con 15 años, Rafael Nadal no fue a jugar el torneo junior de Roland Garros porque tenía exámenes en el colegio. Su padre le dijo que, en caso de aprobarlos, podía ir a competir a Wimbledon. Los dio bien y luego jugó en Londres, donde alcanzó la semifinal.

5,09
días es el promedio semanal que se entrenan los chicos de un promedio de 15 años que juegan al tenis en Argentina.

4,03

horas es el promedio diario de entrenamiento: 2,60 se utilizan en la preparación física y 1,30 en el tenis.

Palabras mayores

Idolo máximo del deporte argentino y el tenista más grande que dio nuestro país, Guillermo Vilas también tiene su opinión sobre los chicos que dejan el colegio. Ayer se la comentó a Clarín: "El mundo de hoy cambió. Hoy, para jugar, hay que ir a la escuela. De todos modos lo que más me preocupa es que los chicos tomen al tenis como una manera de hacer plata y salvarse y no como una pasión".

Y siguió: "Si uno juega por el dinero, es bravo. Muchos buscan los aplausos y la fama, pero cuando estás lejos en el ranking, te aplauden pocos". También comentó que esta semana, durante la Copa Petrobras que lo tiene como director, "al torneo podrán ingresar gratuitamente, y por día, 200 chicos de escuelitas de tenis. Todo lo que se les da a los chicos suma y es bueno que tengan sus chances".

Otra figura grande del tenis argentino, José Luis Clerc, opinó sobre el tema que "me parece lamentable que chicos de 11, 12 o 15 años abandonen el colegio". Después agregó: "La idea que tengo con mi academia en el Parque Roca es ver si en 2007 podemos hacer un colegio, al estilo americano, para que no pasen estas cosas".

http://www.clarin.com/diario/2006/11/05/deportes/d-08201.htm
Alvarito, tan lejos y tan cerca. No te olvido.
El reparto más equitativo es el de la inteligencia: TODO EL MUNDO CREE TENER SUFICIENTE
La Web del Tenis

legolas

Me parecen lamentables esas cifras, solo unos cuantos elegidos van a poder vivir del tenis......................¿a que esperan los responsables de las escuelas y la federación a solucionar este asunto?
La obligación de las escuelas y de la federación es formar a los jóvenes para labrarse un futuro.....si es como tenistas mejor que mejor....................pero sin estudiar ya me explicarán como  :pregunta: :pregunta: :pregunta:
Llevar la iniciativa, jugar sobre la linea, no retroceder y sino contra-atacar.

Super_Tati

En este sentido me parece muy util el sikstema que se aplica en norteamérica en los deportes profesionales, donde teóricamente, si noapruebas nu juegas en los equipos de la universidad!!!
No target

Noble Bruto

Jeje ¿Y a quien le interesa aquí jugar en un equipo de la Universidad?  :risas:
Ganador del Anti Oscar 2012 al Forero Follonero

Alvarito19

 :risas: :risas: :risas: Cierto,aqui en España los equipos universitarios no llegan a tan grandes dimensiones como en America....Pero bueno,seguramente se podria hacer algo....Q t pidieran un minimo para entrar en cualquier equipo d cualquier deporte,un minimo d estudios. Pero como a los equipos d hoy en dia no les importa una mierda la cultura d sus jugadores,simplemente q metan canastas,goles....Pues esa medida no se adoptara nunca :raquetazo:
NO me vencerás.

legolas

Cita de: Super_Tati en 19 de Noviembre de 2006, 02:43
En este sentido me parece muy util el sikstema que se aplica en norteamérica en los deportes profesionales, donde teóricamente, si noapruebas nu juegas en los equipos de la universidad!!!
es que de los norteamericanos sólo copiamos lo malo, nunca lo bueno!!!!
:ranting_w: :ranting_w: :ranting_w: :ranting_w:
Llevar la iniciativa, jugar sobre la linea, no retroceder y sino contra-atacar.

Super_Tati

Citar¿Y a quien le interesa aquí jugar en un equipo de la Universidad?

A nadie, pero se pueden no tramitar licencias por ejemplo si no se aprueba!!!
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berdinda

Pero para eso habría que cambiar la ley no? Sólo es obligatorio estar escolarizado hasta los 16 años, luego no se podría exigir a nadie ser universitario para federarlo.
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Super_Tati

Ya, pero con 16 años, el que no haya empezado a despuntar y a entrenar a tope seguroq ue ya no llega, por eso me parece factible hacerlo
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berdinda

No, si a lo que me refiero es que no se les puede obligar a ser universitarios con la ley actual. A mi no me parece mal que les exijan conocimientos, pero de ahí a que todo deportista tenga que ir a la universidad me parece demasiado ...
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Super_Tati

Cuando digo universitariome quieroreferir más a la edad de esos chicos que a lo que estudian. Ahora bien, si me dices que es obligatorio estudiar hasta los 16, yo creo que con eso vale!!!
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berdinda

El artículo publicado hace referencia a Argentina. En España la edad de escolarización es obligatoria hasta los 16 años, y creo que lo llevan bastante a rajatabla. De hecho los padres son responsables civiles en estos caso de inasistencia al colegio (me parece).
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Super_Tati

Si yo no digo eso, si loq ue digo es que al chaval que hace deporte de élite y no aprueba sus clase yo le retiraba la licencia para competir.!!!
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berdinda

Esa es una opción y decisión que tienen los padres. De todas formas me imagino que como vemos en las películas americanas, ya se encargarían de "aprobarle" llegado el caso.
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Super_Tati

Pues allá cada uno si quiere ser un corrupto y comprar los aprobados, pero siento decirte que si la ley dice que hay que estudiar hasta los 16, la decisión no es de los padres, yo que es ley.

otra cosa es a partir de entonces, ahí si pueden hacer lo que quieran, pero es muy muy  muy dificil llegar arriba, por lo que no considero que sea bueno el dejar de cumplir con las obigaciones académicas para tratar de ser un crack en algo.

de hecho cada día se ven más juguetes rotos entre las grandes estrellas del deporte, quienes si probablemente hubieran amueblado mejor su cabeza no estarían así
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