Hola a todos.

Escribo este mensaje para saber si alguien me pudiese ayudar. Lo que sucede, es que debo realizar una clase de tenis utilizando la metodología del reloj de arena, siendo el objetivo a trabajar: "Táctica para el passing paralelo". Esta clase puede ser tanto para nivel básico como intermedio, y la cantidad de alumnos puede variar, pero para simplificarlo se puede suponer que será individual, y que el objetivo se acota al passing paralelo pero sólo de derecha.

Lo que más me interesa, es saber cómo plantear el ejercicio con canasto.

Desde ya muy agradecido por cualquier aporte que puedan realizar.

Yo el ejercicio con canasto lo plantearia de la siguiente forma.

Si el ejercicio lo vas a plantear de derecha paralela, pondria un cono en el fondo donde estan los alumnos, a media pista o incluso ligeramente al lado contrario del que van a golpear. Establecería un número de bolas por alumno y entre golpe y golpe han de alcanzar el cono.

También pondría en en lado de la pista donde caen los golpes algún cono más que sirva como objetivo para golpear, aparte de como referencia.

Primero aclarar que es un metodo que yo uso a la hora de hacer algun ejercicio cerrado, no siempre es el mismo ya que depende del jugador y sus necesidades.
Repito, no es el unico que van a ver ya que cada profesor/entrenador tiene su metodologia.



1- Marcacion de la cancha: Fila de flejes marcando la zona donde deberia ir la bola, y un cono a la altura de donde partiria el jugador/alumno

2- Ubicacion del profe: como no aclara la posicion del atacante, partimos desde el aprouch cruzado (el cuadrado rojo es donde deberia estar ubicado el canasto) y la linea roja entrecortada es el camino que tiene que recorrer el profe para cerrar la cancha y volearla; la linea amarilla es la bola/aproach.

3- Puntuacion: tiebreak, puntos sueltos, lo que quieran pero tiene que haber una puntuacion ya que nos sera la herramienta para medir el resultado del ejercicio y para que el alumno siempre tenga un control de lo que esta haciendo. Desde esta forma el tenis es objetivo (gano mas puntos que mi rival, pierdo mas puntos que mi rival) y no subjetivo (sale lindo, sale masomenos... etc)

Esto seria netamente un ejercicio cerrado para mejorar el passing de derecha.

Si ves que no sale muy bien, puedes hacer una variante, la que mas me gusta a mi es que el passing se ejecute en dos golpes, siendo la primer pelota una muy baja a los pies del atacante para luego ejecutar el passing comodamente... que es lo que practicamente hacen Rafa, Murray, Djokovic, etc.

Para un nivel bajo obligarlo a que la primer pelota venga a nuestra volea, y luego la siguiente que pase por el callejon marcado efectivizando el passing. Para esto hay que saber volear bien ya que tiene que quedar relativamente en posicion de passing comodo.

Antes que todo, gracias por las respuestas!!

Le Magicien:

Muy bueno y aclarador el esquema, pero me surgen algunas interrogantes de otra índole, como por ejemplo, en qué situación de juego se produce la instancia para hacer un passing paralelo?? Como el objetivo que se me planteó es "Alternativas Tácticas para el Passing Paralelo", lo que comprendo de eso es que debo simular una situación real en donde se produzca aquello. Lo más probable es que sean personas de muy bajo nivel, ya que la primera vez que me tocó intentarlo fue a adultos que por primera vez jugaban al tenis, y me resultó pésimo porque es un objetivo algo avanzado, y además porque eran 5 alumnos mezclados entre diestros y zurdos.

Saludos!!

Cita de: Protenis Chile en 15 de Enero de 2014, 14:44
Antes que todo, gracias por las respuestas!!

Le Magicien:

Muy bueno y aclarador el esquema, pero me surgen algunas interrogantes de otra índole, como por ejemplo, en qué situación de juego se produce la instancia para hacer un passing paralelo?? Como el objetivo que se me planteó es "Alternativas Tácticas para el Passing Paralelo", lo que comprendo de eso es que debo simular una situación real en donde se produzca aquello. Lo más probable es que sean personas de muy bajo nivel, ya que la primera vez que me tocó intentarlo fue a adultos que por primera vez jugaban al tenis, y me resultó pésimo porque es un objetivo algo avanzado, y además porque eran 5 alumnos mezclados entre diestros y zurdos.

Saludos!!

Cuando utilizas el canasto en el esquema reloj de arena ya estas haciendo ejercicios cerrados, si es lo que te pidieron, este es el ejercicio que necesitas, yo lo arme asi porque aclaraste que era muy probable que sea una clase particular; por lo tanto el profesor hace de jugador que toma la red, de hecho tienes que alimentar y tomar la red, ahi ya estas recreando una jugada real.

"en qué situación de juego se produce la instancia para hacer un passing paralelo??"
Cuando te atacan y toman la red tienes tres opciones bien claras, la jugada termina con un globo, un passing paralelo o passing cruzado.

Entonces si tienes dos alumnos o mas tienes que de alguna manera "obligarlos" mediante un ejercicio semicerrado para que vayan a la red y se pueda dar la situacion que el otro alumno ejecute los passings paralelos... piensa como lo adaptarias para que suceda eso. Pensalo y cualquier cosa te hecho un cable.
Porque si los tienes a peloteo abierto puede que nunca vayan a la red. Por eso hay que adaptar a ejercicios semicerrados.

Me surgen otras dudas, ahora pensando en la realización del reloj de arena en su totalidad.

Te comento cómo lo realizaría, y tu me das tu apreciación y posibilidades de mejora.

Situación Abierta: Jugar un tiebreak libre.

Situación Semi Cerrada: Sin canasto, profesor parte del fondo con un tiro hacia el centro de la cancha, alumno devuelve la pelota hacia el profesor, quien ejecuta una primera volea y se posiciona en la red, alumno devuelva al centro para la segunda volea del profesor, quien se la deja a la derecha para que el alumno ejecute el passing de derecho paralelo.

Situación Cerrada. Con canasto, profesor en la red como en el esquema, tira una primera pelota hacia el lado del revés del alumno, alumno responde hacia el centro, y el profesor volea para que el alumno ejecute el passing de derecha paralelo.

Situación Semi Abierta: Alumno juega con tiebreak con el profesor, colocando la condición de que si el alumno gana un punto de passing de derecha paralela, o el profesor gana un punto de volea, se termina el mini partido, para incentivar la ejecución del objetivo en una situación más real.

Situación Abierta: Tiebreak libre.

¿Qué piensas? Casi no hay diferencia entre la situación semi cerrada y la abierta, con la salvedad del canasto.

Saludos!!

"Me surgen otras dudas, ahora pensando en la realización del reloj de arena en su totalidad."
Me parecia que venia por ahi la mano por las dudas que tenias, sigo insistiendo que si te piden hacer un ejercicio con canasto cerrado o casi cerrado, el que subi es uno a tener en cuenta (hay mas y te podes crear propios)

0- Entrada en calor: acordate que tiene que estar ligada al objetivo a mejorar; minitenis cruzado y que cada 3 o 4 pelotas cambie y te gane el punto por el costado.

1- Ejercicio abierto: esta bueno lo que planteas de un tiebreak, acordate que tenes que atacarlo cuando se quede corto y hacerle un poco evidente el hueco por donde te deberia pasar! el alumno tiene que poder identificar el problema y adecuar la resolucion; si lo atacamos muy fuerte o le cerramos bien la red no va a poder hacerlo por medio propio.
Luego, hacele una pregunta efectiva!

2- Ejercicio semiabierto:Muy parecido pero si queres podes achicarle la cancha al jugador y o en vez de sacar de arriba, alimentas la primer pelota sacando de abajo, todo se deberia adecuar al nivel del alumno.
Puntuacion: Si te pasa con un passing suma doble o triple (depende a cuanto jueguen) no te preocupes si te pasa cruzado algunas veces, siempre dejarle algo en evidencia el paralelo.
Si tira mucho globos, podes decirle que no valen en este ejercicio.

3- Cerrado: Si le llaman cerrado al punto mas fino (o sea la mitad) del reloj de arena, aca netamente es algo con canasto y sin mas, puedes ponerlo a practicar la bola paralela y solo eso que esta bien, logicamente lo vas ayudando con referencias faciles o tecnicas depediendo el caso.

4- Semiabierto: Progresiones a partir del ejercicio cerrado: el que pusiste como cerrado deberia estar ubicado aca, porque si bien el que toma todas las desiciones sos vos, ya son jugadas mas reales.
Puedes seguir con el que pusiste pero no pongas la condicion que "se acaba el minipartido" porque puede que no te quiera tirar passings, sino globos con tal de no perder por arriesgar.

5- Abierto: Tiebreak a secas.

Cada punto que puse tiene sus intermedios, tenes que ir adecuando el ejercicio a cada jugador, acercandote mas al tirar, bajando la velocidad, etc.
Es simplemente una guia del metodo.